METODOLOGÍA

METODOLOGÍA

 

Durante el trabajo con este proyecto se van a poner en práctica diferentes actividades con el fin de reafirmar conocimientos relacionados con la estructura del cuerpo humano y sus funciones, tomando en cuenta que estas actividades están diseñadas de manera innovadora para darle un nuevo sentido a la enseñanza y al aprendizaje, para mayores especificaciones en la siguiente tabla se muestran las actividades a realizar.

 

 

DESGLOSE DE RESULTADOS ESPERADOS

 

Actividades y actores en el tiempo y resultados de los procesos

Resultados esperados	Actividades (qué y cómo preciso)	Actores (quién o quienes intervienen)	Semana (días)	Recursos
LOGRAR QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN LA ESTRUCTURA, FUNCIONAMIENTO Y PROCESO DE LA DIGESTIÓN	VIDEO DE YOUTUBE DE LA DIGESTIÓN http://www.youtube.com/watch?v=m6DjFwVJdvw	LOS ALUMNOS	DÍA 1, SEMANA 1	PC, CAÑON, PANTALLA, HOJAS, TIJERAS, RESISTOL, PAPEL BOND,
	PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS EXPOSITIVAS DEL APARATO DIGESTIVO	EL MAESTRO AL ELABORARLAS	DÍA 2, SEMANA 1
	EXPOSICIÓN DE CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS	LOS ALUMNOS	DÍA 3, SEMANA 1
LOGRAR QUE LOS ALUMNOS COMPRENDAN EL PROCESO DE LA RESPIRACIÓN, ASÍ COMO LOS ÓRGANOS QUE COMPONEN EL APARATO RESPIRATORIO	PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS EXPLICATIVAS DEL PROCESO RESPIRATORIO	LOS ALUMNOS   EL DOCENTE	DÍA 1, SEMANA 2	PC, CAÑON, PANTALLA, HOJAS, TIJERAS, RESISTOL, PAPEL BOND
	VIDEO DE YOUTUBE ACERCA DE LA RESPIRACIÓN: http://www.youtube.com/watch?v=wNAiyhcDWBI	EL DOCENTE	DÍA 2, SEMANA 2
	REALIZAR UN ROMPECABEZAS DEL APARATO RESPIRATORIO Y ARMARLO	LOS ALUMNOS	DÍA 3, SEMANA 2
QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN LOS ÓRGANOS COMPONENTES DEL APARATO LOCOMOTOR	VIDEO DE LOS HUESOS EN YOUTUBE: http://www.youtube.com/watch?v=UOxtRF7_Qo4	EL DOCENTE	DÍA 1, SEMANA 3	PC, CAÑON, PANTALLA, HOJAS, TIJERAS, RESISTOL, PAPEL BOND
	EXPOSICIÓN DEL APARATO LOCOMOTOR	LOS ALUMNOS	DÍA 2, SEMANA 3
LOGRAR QUE LOS ALUMNOS RECONOZCAN AL SISTEMA CIRCULATORIO COMO EL ENCARGADO DE BOMBEAR LA SANGRE A TODO EL CUERPO	OBSERVAR UNA GOTA DE SANGRE Y EL VIDEO DE LA SANGRE http://www.youtube.com/watch?v=GoqehY8J20Q	EL DOCENTE	DÍA 1, SEMANA 4.	PC, CAÑON, PANTALLA, HOJAS, PAPEL BOND
	BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN REFERENTE EN INTERNET	LOS ALUMNOS	DÍA 2, SEMANA 4
	REALIZACIÓN DE UN ENSAYO DEL SISTEMA CIRCULATORIO	LOS ALUMNOS	DÍA 3, SEMANA 4

 

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

 
 

ACTIVIDAD	FECHA
	SEMANA 1			SEMANA 2			SEMANA3		SEMANA 4
VIDEO DE YOUTUBE DE LA DIGESTIÓN http://www.youtube.com/watch?v=m6DjFwVJdvw
PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS EXPOSITIVAS DEL APARATO DIGESTIVO
EXPOSICIÓN DE CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS EXPLICATIVAS DEL PROCESO RESPIRATORIO
VIDEO DE YOUTUBE ACERCA DE LA RESPIRACIÓN: http://www.youtube.com/watch?v=wNAiyhcDWBI
REALIZAR UN ROMPECABEZAS DEL APARATO RESPIRATORIO Y ARMARLO
VIDEO DE LOS HUESOS EN YOUTUBE: http://www.youtube.com/watch?v=UOxtRF7_Qo4
EXPOSICIÓN DEL APARATO LOCOMOTOR
OBSERVAR UNA GOTA DE SANGRE Y EL VIDEO DE LA SANGRE http://www.youtube.com/watch?v=GoqehY8J20Q
BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN REFERENTE EN INTERNET
REALIZACIÓN DE UN ENSAYO DEL SISTEMA CIRCULATORIO

 

 

 

LISTADO DE RECURSOS:

 

• RECURSOS MATERIALES:
  

  
   

  • UN EQUIPO DE "ENCICLOMEDIA" (MONITOR, CPU, IMPRESORA, CAÑÓN)
    
  • LIBROS DE TEXTO
    
  • HOJAS BLANCAS
    
  • PAPEL BOND
    
  • TIJERAS
    
  • RESISTOL
    

 

• RECURSOS FINANCIEROS:
  

 

• INTERNET
  

 

• RECURSOS HUMANOS:
  

  
   

  • 1 DOCENTE DEL GRADO
    
  • 38 ALUMNOS
    

 

• TIEMPO:
  

 

• 1 MES PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO
  
• 4 SEMANAS PARA PONERLO EN PRÁCTICA
  
• 1 SEMANA PARA LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO